Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 5–7 лет в системе образовательных организаций: в дошкольных образовательных организациях, учреждениях дополнительного образования, центрах развития.
Пособие «Прогулка по лесу» создано на базе инновационной авторской методики работы с ИКТ в образовании. Комплекс апробирован и рекомендован для использования на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, оснащенных интерактивными досками. Содержание продукта несет активный воспитательный компонент по актуальной теме формирования экологической культуры ребенка.
Продукт предоставляет специалистам все необходимые материалы для подготовки и проведения занятия в детском саду.
Содержание:
- Целостное мультимедийное занятие по теме «Прогулка по лесу», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Анимированный озвученный персонаж – Белка – во время виртуальной прогулки по лесу помогает вести диалог с детьми, комментирует действия дошкольников.
- Элементы предметной среды (раздаточный наглядный материал: картинки с изображением листьев, деревьев; заготовки экологических плакатов и знаков для раскрашивания).
- Подробный сценарий занятия с описанием всех этапов работы и видов образовательной деятельности с примерами.
- Методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного возраста.
- Видеозапись занятия в детском саду (проведение работы с ресурсами в зале, оснащенном интерактивной доской).
В отсутствие интерактивной доски содержание мультимедийного ресурса можно продемонстрировать перед детьми с помощью проектора и белого экрана. Кроме того, педагог может организовать индивидуальную работу ребенка с материалами комплекса на персональном компьютере.
Продукт разработан в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и может применяться с любой образовательной программой, реализуемой в дошкольной организации, а также служить основой для формирования системы развивающих занятий с применением ИКТ.
Особенности программ:
- Реализация требований современных образовательных стандартов
- Мультимедийный контент, разработанный специально для интерактивной доски
- Сочетание инновационных (цифровых) и традиционных дидактических средств (элементы предметной среды)
- Комплексное программно-методическое сопровождение
- Возможность интеграции образовательных областей
- Высокий уровень наглядности и интерактивности
- Лицензия на образовательное учреждение
Дидактический продукт содержит:
- целостное мультимедийное занятие (мультимедийное пособие с интерактивными обучающими и развивающими ресурсами),
- подробный сценарий организации работы с детьми,
- видеозапись занятия в детском саду,
- элементы предметной среды,
- методические рекомендации по использованию продукта в воспитательно-образовательном процессе.
Мультимедийное занятие (пособие) выполнено в виде набора слайдов, которые содержат интерактивные компоненты и звуковое сопровождение. На слайдах предлагаются разнотипные учебные объекты:
- познавательные наглядные материалы – иллюстрации и фотографии, демонстрирующие растения, животных, птиц и насекомых, которых можно встретить в лесу, а также видео о нерациональном природопользовании;
- практические модули, помогающие детям прочно усвоить тему.
Прилагается сценарий занятия, в котором подробно описываются виды образовательной деятельности, оборудования, даются примеры упражнений, игр, загадок и др.
Методические рекомендации раскрывают методику организации работы с детьми дошкольного возраста с использованием всех материалов комплекса.
В целом применение комплекса в соответствии с образовательными областями обеспечит решение следующих задач:
- познавательное развитие: развитиеинтересов, любознательности и познавательной мотивации, формирование познавательных действий, первичных представлений детей об объектах окружающего мира (растениях, животных, птицах, насекомых), экологическое воспитание;
- речевое развитие: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной речи, владение речью как средством общения и культуры, развитие звуковой и интонационной культуры речи, слухового внимания;
- социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
- художественно-эстетическое развитие: реализация самостоятельной творческой деятельности детей;
- физическое развитие: приобретение опыта двигательной активности.
Ресурсы комплекса могут использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
- Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия обеспечит оптимальное сочетание применения компьютерных технологий и деятельности в предметной среде.
Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностики уровня развития дошкольников, коррекции.
Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 5–7 лет в системе образовательных организаций: в дошкольных образовательных организациях, учреждениях дополнительного образования, центрах развития.
Пособие «Прогулка по лесу» создано на базе инновационной авторской методики работы с ИКТ в образовании. Комплекс апробирован и рекомендован для использования на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, оснащенных интерактивными досками. Содержание продукта несет активный воспитательный компонент по актуальной теме формирования экологической культуры ребенка.
Продукт предоставляет специалистам все необходимые материалы для подготовки и проведения занятия в детском саду.
Содержание:
- Целостное мультимедийное занятие по теме «Прогулка по лесу», включающее познавательные наглядные материалы и интерактивные задания с музыкальным сопровождением. Анимированный озвученный персонаж – Белка – во время виртуальной прогулки по лесу помогает вести диалог с детьми, комментирует действия дошкольников.
- Элементы предметной среды (раздаточный наглядный материал: картинки с изображением листьев, деревьев; заготовки экологических плакатов и знаков для раскрашивания).
- Подробный сценарий занятия с описанием всех этапов работы и видов образовательной деятельности с примерами.
- Методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного возраста.
- Видеозапись занятия в детском саду (проведение работы с ресурсами в зале, оснащенном интерактивной доской).
В отсутствие интерактивной доски содержание мультимедийного ресурса можно продемонстрировать перед детьми с помощью проектора и белого экрана. Кроме того, педагог может организовать индивидуальную работу ребенка с материалами комплекса на персональном компьютере.
Продукт разработан в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и может применяться с любой образовательной программой, реализуемой в дошкольной организации, а также служить основой для формирования системы развивающих занятий с применением ИКТ.
Особенности программ:
- Реализация требований современных образовательных стандартов
- Мультимедийный контент, разработанный специально для интерактивной доски
- Сочетание инновационных (цифровых) и традиционных дидактических средств (элементы предметной среды)
- Комплексное программно-методическое сопровождение
- Возможность интеграции образовательных областей
- Высокий уровень наглядности и интерактивности
- Лицензия на образовательное учреждение
Дидактический продукт содержит:
- целостное мультимедийное занятие (мультимедийное пособие с интерактивными обучающими и развивающими ресурсами),
- подробный сценарий организации работы с детьми,
- видеозапись занятия в детском саду,
- элементы предметной среды,
- методические рекомендации по использованию продукта в воспитательно-образовательном процессе.
Мультимедийное занятие (пособие) выполнено в виде набора слайдов, которые содержат интерактивные компоненты и звуковое сопровождение. На слайдах предлагаются разнотипные учебные объекты:
- познавательные наглядные материалы – иллюстрации и фотографии, демонстрирующие растения, животных, птиц и насекомых, которых можно встретить в лесу, а также видео о нерациональном природопользовании;
- практические модули, помогающие детям прочно усвоить тему.
Прилагается сценарий занятия, в котором подробно описываются виды образовательной деятельности, оборудования, даются примеры упражнений, игр, загадок и др.
Методические рекомендации раскрывают методику организации работы с детьми дошкольного возраста с использованием всех материалов комплекса.
В целом применение комплекса в соответствии с образовательными областями обеспечит решение следующих задач:
- познавательное развитие: развитиеинтересов, любознательности и познавательной мотивации, формирование познавательных действий, первичных представлений детей об объектах окружающего мира (растениях, животных, птицах, насекомых), экологическое воспитание;
- речевое развитие: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной речи, владение речью как средством общения и культуры, развитие звуковой и интонационной культуры речи, слухового внимания;
- социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
- художественно-эстетическое развитие: реализация самостоятельной творческой деятельности детей;
- физическое развитие: приобретение опыта двигательной активности.
Ресурсы комплекса могут использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
- Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия обеспечит оптимальное сочетание применения компьютерных технологий и деятельности в предметной среде.
Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностики уровня развития дошкольников, коррекции.
