Интерактивные занятия в ДОУ. Зачем божьей коровке чёрные точки?

Запрос на тех. задания Вы можете отправить после завершения заказа
Артикул: 242423  
Бренд: Новый диск
Программно-методический комплекс предназначен для работы с дет...
подробнее
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ:
2 000 руб.
в наличии

Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 4–5 лет в системе образовательных организаций: дошкольные образовательные организации, учреждения дополнительного образования, центры развития.

Пособие «Зачем божьей коровке чёрные точки?» создано на базе инновационной авторской методики работы с ИКТ в образовании. Комплекс апробирован и рекомендован для использования на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, оснащенных интерактивными досками.

Продукт предоставляет специалистам все необходимые материалы для подготовки и проведения занятия в детском саду.

Содержание:

  • Целостное мультимедийное занятие по теме «Насекомые», включающее познавательные наглядные материалы, интерактивные задания с музыкальным сопровождением, интерактивную раскраску. 
  • Элементы предметной среды (раздаточный наглядный материал: картинки с изображением насекомых, раскраска).
  • Подробный сценарий занятия с описанием всех этапов работы и видов образовательной деятельности с примерами.
  • Методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного возраста.
  • Видеозапись занятия в детском саду: проведение работы с ресурсами в зале, оснащенном интерактивной доской.

В отсутствие интерактивной доски содержание мультимедийного ресурса можно продемонстрировать перед детьми с помощью проектора и белого экрана. Кроме того, педагог может организовать индивидуальную работу ребенка с материалами комплекса на персональном компьютере.

Продукт разработан в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и может применяться с любой образовательной программой, реализуемой в дошкольной организации, а также служить основой для формирования системы развивающих занятий с применением ИКТ.

Особенности программ:

  • Реализация требований современных образовательных стандартов
  • Мультимедийный контент, разработанный специально для интерактивной доски
  • Сочетание инновационных (цифровых) и традиционных дидактических средств (элементы предметной среды)
  • Комплексное программно-методическое сопровождение
  • Возможность интеграции образовательных областей
  • Высокий уровень наглядности и интерактивности
  • Лицензия на образовательное учреждение

Автор материалов комплекса Н. И. Комарова, руководитель проектной группы «ИКТ в образовании» МГПУ, канд. соц. наук.

Дидактический продукт содержит:

  • целостное мультимедийное занятие (мультимедийное пособие с интерактивными обучающими и развивающими ресурсами),
  • подробный сценарий организации работы с детьми,
  • видеозапись занятия в детском саду,
  • элементы предметной среды,
  • методические рекомендации по использованию продукта в воспитательно-образовательном процессе.

Мультимедийное занятие (пособие) выполнено в виде набора слайдов, которые содержат интерактивные компоненты и звуковое сопровождение. На слайдах предлагаются разнотипные учебные объекты:

  • познавательные наглядные материалы – иллюстрации и фотографии, видео, демонстрирующие сезонные изменения в природе, насекомых и среду их обитания;
  • практические модули, помогающие детям прочно усвоить тему.
Прилагается сценарий занятия, в котором подробно описываются виды образовательной деятельности, оборудования, даются примеры упражнений, игр, загадок и др.

Методические рекомендации раскрывают методику организации работы с детьми дошкольного возраста с использованием всех материалов комплекса.

В целом применение комплекса в соответствии с образовательными областями обеспечит решение следующих задач:

  • познавательное развитие: формирование первичных представлений детей об объектах окружающего мира (растениях, насекомых), развитие любознательности и познавательной активности;
  • речевое развитие: обогащение словаря, формирование грамматически правильной речи, навыков составления описательных рассказов, развитие звуковой и интонационной культуры речи;
  • социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
  • художественно-эстетическое развитие: становление эстетического отношения к окружающему миру, реализация самостоятельной творческой деятельности детей;
  • физическое развитие: приобретение опыта двигательной активности.

Формы работы. Ресурсы комплекса могут использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):

  • Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия обеспечит оптимальное сочетание применения компьютерных технологий и деятельности в предметной среде.
  • Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностики уровня развития дошкольников, коррекции.

Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 4–5 лет в системе образовательных организаций: дошкольные образовательные организации, учреждения дополнительного образования, центры развития.

Пособие «Зачем божьей коровке чёрные точки?» создано на базе инновационной авторской методики работы с ИКТ в образовании. Комплекс апробирован и рекомендован для использования на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, оснащенных интерактивными досками.

Продукт предоставляет специалистам все необходимые материалы для подготовки и проведения занятия в детском саду.

Содержание:

  • Целостное мультимедийное занятие по теме «Насекомые», включающее познавательные наглядные материалы, интерактивные задания с музыкальным сопровождением, интерактивную раскраску. 
  • Элементы предметной среды (раздаточный наглядный материал: картинки с изображением насекомых, раскраска).
  • Подробный сценарий занятия с описанием всех этапов работы и видов образовательной деятельности с примерами.
  • Методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного возраста.
  • Видеозапись занятия в детском саду: проведение работы с ресурсами в зале, оснащенном интерактивной доской.

В отсутствие интерактивной доски содержание мультимедийного ресурса можно продемонстрировать перед детьми с помощью проектора и белого экрана. Кроме того, педагог может организовать индивидуальную работу ребенка с материалами комплекса на персональном компьютере.

Продукт разработан в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и может применяться с любой образовательной программой, реализуемой в дошкольной организации, а также служить основой для формирования системы развивающих занятий с применением ИКТ.

Особенности программ:

  • Реализация требований современных образовательных стандартов
  • Мультимедийный контент, разработанный специально для интерактивной доски
  • Сочетание инновационных (цифровых) и традиционных дидактических средств (элементы предметной среды)
  • Комплексное программно-методическое сопровождение
  • Возможность интеграции образовательных областей
  • Высокий уровень наглядности и интерактивности
  • Лицензия на образовательное учреждение

Автор материалов комплекса Н. И. Комарова, руководитель проектной группы «ИКТ в образовании» МГПУ, канд. соц. наук.

Дидактический продукт содержит:

  • целостное мультимедийное занятие (мультимедийное пособие с интерактивными обучающими и развивающими ресурсами),
  • подробный сценарий организации работы с детьми,
  • видеозапись занятия в детском саду,
  • элементы предметной среды,
  • методические рекомендации по использованию продукта в воспитательно-образовательном процессе.

Мультимедийное занятие (пособие) выполнено в виде набора слайдов, которые содержат интерактивные компоненты и звуковое сопровождение. На слайдах предлагаются разнотипные учебные объекты:

  • познавательные наглядные материалы – иллюстрации и фотографии, видео, демонстрирующие сезонные изменения в природе, насекомых и среду их обитания;
  • практические модули, помогающие детям прочно усвоить тему.
Прилагается сценарий занятия, в котором подробно описываются виды образовательной деятельности, оборудования, даются примеры упражнений, игр, загадок и др.

Методические рекомендации раскрывают методику организации работы с детьми дошкольного возраста с использованием всех материалов комплекса.

В целом применение комплекса в соответствии с образовательными областями обеспечит решение следующих задач:

  • познавательное развитие: формирование первичных представлений детей об объектах окружающего мира (растениях, насекомых), развитие любознательности и познавательной активности;
  • речевое развитие: обогащение словаря, формирование грамматически правильной речи, навыков составления описательных рассказов, развитие звуковой и интонационной культуры речи;
  • социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
  • художественно-эстетическое развитие: становление эстетического отношения к окружающему миру, реализация самостоятельной творческой деятельности детей;
  • физическое развитие: приобретение опыта двигательной активности.

Формы работы. Ресурсы комплекса могут использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):

  • Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия обеспечит оптимальное сочетание применения компьютерных технологий и деятельности в предметной среде.
  • Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностики уровня развития дошкольников, коррекции.
читать далее