Мультимедийное наглядное пособие. Литературное чтение. 1–4 класс

Запрос на тех. задания Вы можете отправить после завершения заказа
  • Мультимедийное наглядное пособие. Литературное чтение. 1–4 класс
Артикул: 162654  
Бренд: PROlog
Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми...
подробнее
ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ:
5 000 руб.
в наличии

Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 6–11 лет в системе образовательных учреждений: детский сад (подготовительная к школе группа), начальная школа, учреждения дополнительного образования, центры развития.

Программа представляет собой сборник литературных произведений разных родов и жанров, выполненных в виде интерактивных диафильмов и содержащих интерактивные задания на формирование навыков пересказа. Сборник включает 50 произведений, тематика которых соответствует кругу детского чтения, обозначенному в программах по литературному чтению. Дети познакомятся с устным народным творчеством, а также с произведениями А.С. Пушкина, И.А. Крылова, Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, М. Горького, В.М. Гаршина, М.Л. Михайлова, Д.Н. Мамина-Сибиряка.

Программа может успешно применяться не только на уроках литературного чтения и развития речи, но и во внеурочной деятельности для проведения занятий по нравственно-этическому и патриотическому воспитанию. Материалы программы могут быть полезны при организации культурно-досуговых мероприятий, посвященных русскому языку, русской литературе и культуре. 

Особенности продукта:

  • Реализация требований современных образовательных стандартов
  • Изучение литературы с помощью интерактивных диафильмов
  • Наглядные иллюстрации с анимациями к текстам и аудиозаписи произведений в исполнении профессиональных дикторов
  • Творческие задания к каждому произведению на пересказ текста
  • Возможно применение в аудиториях с демонстрационной техникой и в компьютерном классе
  • Лицензия на 20 установок
Содержание:

  • произведения устного народного творчества (русские народные сказки)
  • авторские художественные произведения:
      – сказки
      – басни
      – рассказы

Работа с программой поможет решить следующие задачи, определяемые предметной областью «Литературное чтение»:
  • развитие навыка чтения, совершенствование «качеств» чтения как основы глубокого и полноценного восприятия детьми литературного текста;
  • формирование приемов понимания прочитанного и освоение учениками-читателями нравственных ценностей, содержащихся в художественном произведении;
  • ознакомление учащихся с основами теории литературы, формирование на этой основе навыков анализа художественных произведений разных родов и жанров;
  • развитие устной и письменной речи, творческая деятельность учащихся на основе литературных произведений.
В заданиях реализована обратная связь: при правильном ответе появляется улыбающееся солнышко, при ошибке – грустная тучка. Время на выполнение заданий не ограничивается, что очень удобно при организации коллективной деятельности детей. Дети по очереди могут выбирать картинки, помогать друг другу, вместе рассуждать, вспоминать прочитанное.

В конце задания будет предоставлена возможность просмотреть диафильм еще раз, но уже без текста и аудиозаписи. Это сделано для того, чтобы дети, опираясь на иллюстрации, смогли пересказать содержание произведения.

Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):

  • Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия: знакомство детей с содержанием произведений, чтение по ролям, проведение анализа и пересказ текста.
  • Индивидуальная работа детей в компьютерном классе. Организация самостоятельной деятельности по работе с программой – чтение произведений, выполнение интерактивных заданий.
  • Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.

Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 6–11 лет в системе образовательных учреждений: детский сад (подготовительная к школе группа), начальная школа, учреждения дополнительного образования, центры развития.

Программа представляет собой сборник литературных произведений разных родов и жанров, выполненных в виде интерактивных диафильмов и содержащих интерактивные задания на формирование навыков пересказа. Сборник включает 50 произведений, тематика которых соответствует кругу детского чтения, обозначенному в программах по литературному чтению. Дети познакомятся с устным народным творчеством, а также с произведениями А.С. Пушкина, И.А. Крылова, Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, М. Горького, В.М. Гаршина, М.Л. Михайлова, Д.Н. Мамина-Сибиряка.

Программа может успешно применяться не только на уроках литературного чтения и развития речи, но и во внеурочной деятельности для проведения занятий по нравственно-этическому и патриотическому воспитанию. Материалы программы могут быть полезны при организации культурно-досуговых мероприятий, посвященных русскому языку, русской литературе и культуре. 

Особенности продукта:

  • Реализация требований современных образовательных стандартов
  • Изучение литературы с помощью интерактивных диафильмов
  • Наглядные иллюстрации с анимациями к текстам и аудиозаписи произведений в исполнении профессиональных дикторов
  • Творческие задания к каждому произведению на пересказ текста
  • Возможно применение в аудиториях с демонстрационной техникой и в компьютерном классе
  • Лицензия на 20 установок
Содержание:

  • произведения устного народного творчества (русские народные сказки)
  • авторские художественные произведения:
      – сказки
      – басни
      – рассказы

Работа с программой поможет решить следующие задачи, определяемые предметной областью «Литературное чтение»:
  • развитие навыка чтения, совершенствование «качеств» чтения как основы глубокого и полноценного восприятия детьми литературного текста;
  • формирование приемов понимания прочитанного и освоение учениками-читателями нравственных ценностей, содержащихся в художественном произведении;
  • ознакомление учащихся с основами теории литературы, формирование на этой основе навыков анализа художественных произведений разных родов и жанров;
  • развитие устной и письменной речи, творческая деятельность учащихся на основе литературных произведений.
В заданиях реализована обратная связь: при правильном ответе появляется улыбающееся солнышко, при ошибке – грустная тучка. Время на выполнение заданий не ограничивается, что очень удобно при организации коллективной деятельности детей. Дети по очереди могут выбирать картинки, помогать друг другу, вместе рассуждать, вспоминать прочитанное.

В конце задания будет предоставлена возможность просмотреть диафильм еще раз, но уже без текста и аудиозаписи. Это сделано для того, чтобы дети, опираясь на иллюстрации, смогли пересказать содержание произведения.

Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):

  • Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия: знакомство детей с содержанием произведений, чтение по ролям, проведение анализа и пересказ текста.
  • Индивидуальная работа детей в компьютерном классе. Организация самостоятельной деятельности по работе с программой – чтение произведений, выполнение интерактивных заданий.
  • Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.
читать далее
Бренд Новый диск