В программе шесть тематических разделов, каждый из которых представляет интерактивный конструктор с набором определенных звуков и инструментов для «музыкального экспериментирования». С помощью конструкторов дети смогут составлять ритмические рисунки, соединять звуки музыкальных инструментов и звуки предметов окружающего мира, сочинять, проигрывать и записывать простые и сложные мелодии, объединяя в ансамбль звучание нескольких инструментов.
Разделы программы:
- Звуки
- Ритм
- Мелодия
- Оркестр
- Композиция
- Ансамбль
Работая с программой, дети не только познакомятся с музыкальными инструментами и освоят начала нотной грамоты, но самое главное – разовьют чувство ритма, слух в практической музыкальной деятельности. Экспериментирование с различными мультимедийными объектами, использование инструментов информационных технологий в решении учебно-познавательных задач будет способствовать развитию ИКТ-компетентности ребенка.
Область применения «Музыкального конструктора» не ограничивается музыкальным развитием. Вариативное содержание и разнообразный инструментарий помогут педагогу проявить фантазию и использовать программу на занятиях по развитию речи, чтению художественной литературы, ознакомлению с окружающим миром, а также при проведении культурно-досуговых мероприятий.
В методических рекомендациях содержится описание методов и приемов работы с программой, приводятся примеры организации интегрированных занятий и варианты проектной деятельности.
Особенности продукта:
- реализация требований современных образовательных стандартов
- конструкторская среда для организации проектной деятельности
- высокий уровень наглядности и интерактивности
- создание и запись мелодий и композиций
- коллективное и индивидуальное творчество
- применение на уроках и во внеурочной деятельности
- лицензия на 20 установок
Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
- Работа в классе, оснащенном демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия: знакомство детей со звуками, ритмом, музыкальными инструментами, нотным станом и нотами; организация игр на развитие слуха, памяти; проведения ритмических упражнений и пр.
- Работа с группой детей в компьютерном классе. Организация самостоятельной работы детей, индивидуального или коллективного детского музыкального творчества.
- Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.
В программе шесть тематических разделов, каждый из которых представляет интерактивный конструктор с набором определенных звуков и инструментов для «музыкального экспериментирования». С помощью конструкторов дети смогут составлять ритмические рисунки, соединять звуки музыкальных инструментов и звуки предметов окружающего мира, сочинять, проигрывать и записывать простые и сложные мелодии, объединяя в ансамбль звучание нескольких инструментов.
Разделы программы:
- Звуки
- Ритм
- Мелодия
- Оркестр
- Композиция
- Ансамбль
Работая с программой, дети не только познакомятся с музыкальными инструментами и освоят начала нотной грамоты, но самое главное – разовьют чувство ритма, слух в практической музыкальной деятельности. Экспериментирование с различными мультимедийными объектами, использование инструментов информационных технологий в решении учебно-познавательных задач будет способствовать развитию ИКТ-компетентности ребенка.
Область применения «Музыкального конструктора» не ограничивается музыкальным развитием. Вариативное содержание и разнообразный инструментарий помогут педагогу проявить фантазию и использовать программу на занятиях по развитию речи, чтению художественной литературы, ознакомлению с окружающим миром, а также при проведении культурно-досуговых мероприятий.
В методических рекомендациях содержится описание методов и приемов работы с программой, приводятся примеры организации интегрированных занятий и варианты проектной деятельности.
Особенности продукта:
- реализация требований современных образовательных стандартов
- конструкторская среда для организации проектной деятельности
- высокий уровень наглядности и интерактивности
- создание и запись мелодий и композиций
- коллективное и индивидуальное творчество
- применение на уроках и во внеурочной деятельности
- лицензия на 20 установок
Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
- Работа в классе, оснащенном демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия: знакомство детей со звуками, ритмом, музыкальными инструментами, нотным станом и нотами; организация игр на развитие слуха, памяти; проведения ритмических упражнений и пр.
- Работа с группой детей в компьютерном классе. Организация самостоятельной работы детей, индивидуального или коллективного детского музыкального творчества.
- Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.