Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 5–10 лет в системе образовательных учреждений: детский сад, начальная школа, учреждения дополнительного образования, центры развития.
Пособие откроет для детей широкие возможности для экспериментирования и творчества, научит работать в инструментальной компьютерной среде, в которой они смогут рисовать, создавать открытки и книги, составлять схемы, маршруты и диаграммы.
В программе 6 тематических разделов, каждый из которых знакомит с определенными понятиями и содержит объекты, шаблоны и специальный инструментарий для выполнения проектов.
Разделы программы:
- Альбом – создание рисунков и иллюстраций
- Открытки – развитие оформительских навыков
- Счёт – создание диаграмм, отражающих сводные данные
- Маршруты – развитие навыков ориентировки в пространстве
- Данные – создание различных видов диаграмм
- Схемы – разработка игр и упражнений в форме вопросника
Проектная деятельность с применением программы способствует реализации задач различных образовательных областей, развитию у дошкольников и младших школьников навыков счета и ориентировки в пространстве, алгоритмического и логического мышления, творческих способностей и навыков дизайна. При создании проектов дети смогут актуализировать и закрепить полученные знания, а также овладеть над-предметными умениями: самостоятельно находить необходимую информацию, организовывать свою учебную деятельность, контролировать и оценивать свои результаты.
Все разработанные в конструкторской среде модули можно сохранять, экспортировать и использовать вне программной среды.
Особенности продукта:
- Реализация требований современных образовательных стандартов
- Конструкторская среда для организации проектной деятельности
- Возможность интеграции предметных областей
- Высокий уровень наглядности и интерактивности
- Видеоролики с примерами проектов и инструкциями по работе с конструкторами
- Организация коллективного и индивидуального творчества
- Возможность применения на уроках и во внеурочной деятельности
- Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе
- Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение
Структурно пособие включает 6 разделов, каждый из которых знакомит с определенными понятиями и содержит инструментарий, позволяющий выполнять различные действия с объектами:
- Раздел «Альбом». Раздел предназначен для создания рисунков и иллюстраций. Изобразительная деятельность при помощи компьютера способствует развитию творчества, воображения, становлению эстетического отношения к миру.
- Раздел «Открытки». Включает различные макеты для создания проектов, сочетающих изображение и текст (книг, газет, открыток, конвертов, симметричных изображений, упаковочной бумаги и пр.). Работа в разделе позволяет использовать возможности компьютера для реализации творческих идей.
- Раздел «Счёт». Знакомит с одним из способов отображения сводных данных. Составление диаграмм способствует развитию логического мышления и познавательных действий.
- Раздел «Маршруты». Раздел предназначен для развития навыков ориентировки в пространстве. Создание и выполнение пошаговых инструкций формирует основы алгоритмического мышления.
- Раздел «Данные». Знакомит с простейшими способами обработки и представления данных. Составление различных видов диаграмм позволяет использовать информационные технологии в качестве способа деятельности в процессе познания.
- Раздел «Схемы». Раздел позволяет создавать вопросники с вариантами ответов, развивает умение устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире.
Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
- работа в классе, оснащенном демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном); применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия при фронтальной работе;
- работа с группой детей в компьютерном классе, организация самостоятельной работы детей, индивидуальных или групповых проектов;
- индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере; подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.
Программно-методический комплекс предназначен для работы с детьми 5–10 лет в системе образовательных учреждений: детский сад, начальная школа, учреждения дополнительного образования, центры развития.
Пособие откроет для детей широкие возможности для экспериментирования и творчества, научит работать в инструментальной компьютерной среде, в которой они смогут рисовать, создавать открытки и книги, составлять схемы, маршруты и диаграммы.
В программе 6 тематических разделов, каждый из которых знакомит с определенными понятиями и содержит объекты, шаблоны и специальный инструментарий для выполнения проектов.
Разделы программы:
- Альбом – создание рисунков и иллюстраций
- Открытки – развитие оформительских навыков
- Счёт – создание диаграмм, отражающих сводные данные
- Маршруты – развитие навыков ориентировки в пространстве
- Данные – создание различных видов диаграмм
- Схемы – разработка игр и упражнений в форме вопросника
Проектная деятельность с применением программы способствует реализации задач различных образовательных областей, развитию у дошкольников и младших школьников навыков счета и ориентировки в пространстве, алгоритмического и логического мышления, творческих способностей и навыков дизайна. При создании проектов дети смогут актуализировать и закрепить полученные знания, а также овладеть над-предметными умениями: самостоятельно находить необходимую информацию, организовывать свою учебную деятельность, контролировать и оценивать свои результаты.
Все разработанные в конструкторской среде модули можно сохранять, экспортировать и использовать вне программной среды.
Особенности продукта:
- Реализация требований современных образовательных стандартов
- Конструкторская среда для организации проектной деятельности
- Возможность интеграции предметных областей
- Высокий уровень наглядности и интерактивности
- Видеоролики с примерами проектов и инструкциями по работе с конструкторами
- Организация коллективного и индивидуального творчества
- Возможность применения на уроках и во внеурочной деятельности
- Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе
- Многопользовательская лицензия на одно образовательное учреждение
Структурно пособие включает 6 разделов, каждый из которых знакомит с определенными понятиями и содержит инструментарий, позволяющий выполнять различные действия с объектами:
- Раздел «Альбом». Раздел предназначен для создания рисунков и иллюстраций. Изобразительная деятельность при помощи компьютера способствует развитию творчества, воображения, становлению эстетического отношения к миру.
- Раздел «Открытки». Включает различные макеты для создания проектов, сочетающих изображение и текст (книг, газет, открыток, конвертов, симметричных изображений, упаковочной бумаги и пр.). Работа в разделе позволяет использовать возможности компьютера для реализации творческих идей.
- Раздел «Счёт». Знакомит с одним из способов отображения сводных данных. Составление диаграмм способствует развитию логического мышления и познавательных действий.
- Раздел «Маршруты». Раздел предназначен для развития навыков ориентировки в пространстве. Создание и выполнение пошаговых инструкций формирует основы алгоритмического мышления.
- Раздел «Данные». Знакомит с простейшими способами обработки и представления данных. Составление различных видов диаграмм позволяет использовать информационные технологии в качестве способа деятельности в процессе познания.
- Раздел «Схемы». Раздел позволяет создавать вопросники с вариантами ответов, развивает умение устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире.
Программа может использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия):
- работа в классе, оснащенном демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном); применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия при фронтальной работе;
- работа с группой детей в компьютерном классе, организация самостоятельной работы детей, индивидуальных или групповых проектов;
- индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере; подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика сформированности знаний и умений, коррекция, сопровождение индивидуального развития.