Для получения новых знаний интерактивное взаимодействие очень важно. Информация гораздо лучше усваивается в наглядной и объемной форме. Дети в детском саду, где применяются интерактивные комплексы, более самостоятелен, получает и обрабатывает знания напрямую, педагог принимает на себя роль помощника и участника процесса. С точки зрения психологии это формирует более комфортную обстановку и убирает из обучения менторский тон. Дети и взрослые вместе узнают новое и это активизирует мыслительные процессы, вместо пассивного образования.
Интерактивные комплексы в сенсорных комнатах реализуют следующие цели:
- образовательную - обучающие и развивающие фильмы и мультфильмы прекрасно усваиваются в группе, когда идет проекция на большой экран и возможность уточнить у педагога непонятные моменты и обсудить увиденное со сверстниками;
-
расслабляющую - в такие комплексы входит всевозможное релаксационное оборудование. Воздействие осуществляется через основные чувства человека - зрение, слух, обоняние, осязание. В сенсорных комнатах работают психологи, в спокойном и расслабленном состоянии ребенку проще раскрыть свои проблемы;
-
коррекция - интерактивная среда помогает снять такие проблемы, как асоциальное поведение, стресс, убирает зажимы и дает простор воображению