При работе с комплектом педагог сможет развить следующие мыслительные операции ребенка: Анализ, который направлен на разделение целого на составные части. Синтез — противоположная анализу операция, когда на основе общих черт части объекта объединяются в единое целое с учетом их адекватного расположения в объекте. Сравнение — достаточно доступная логическая операция, которая заключается в сопоставлении и установлении сходства или различия предметов по признакам. Обобщение — это мысленное объединение объектов и явлений по каким-либо существенным свойствам с подбором обобщающего слова, сохраняются только существенные связи. Классификация — более сложная логическая операция. Это разделение объектов по группам в зависимости от их общих признаков. Классификация включает два действия: нахождение общего признака и деление на классы по этому признаку.
Комплект способствует развитию познавательной мотивации, целостного зрительного восприятия, воображения, логического и наглядно-образного мышления, навыков ориентировки на листе.
Состав комплекта:
Деревянные пуговицы окрашенные – 120 шт.
Деревянные пуговицы неокрашенные – 20 шт.
Карточки с шифром – 24 шт.
Карточки-маркеры – 89 шт.
Тканевые мешочки для хранения пуговиц – 5 шт.
Шнурки – 6 шт.
Методические рекомендации к игровому набору
Учебно-методическое пособие
Методическое пособие
При работе с комплектом педагог сможет развить следующие мыслительные операции ребенка: Анализ, который направлен на разделение целого на составные части. Синтез — противоположная анализу операция, когда на основе общих черт части объекта объединяются в единое целое с учетом их адекватного расположения в объекте. Сравнение — достаточно доступная логическая операция, которая заключается в сопоставлении и установлении сходства или различия предметов по признакам. Обобщение — это мысленное объединение объектов и явлений по каким-либо существенным свойствам с подбором обобщающего слова, сохраняются только существенные связи. Классификация — более сложная логическая операция. Это разделение объектов по группам в зависимости от их общих признаков. Классификация включает два действия: нахождение общего признака и деление на классы по этому признаку.
Комплект способствует развитию познавательной мотивации, целостного зрительного восприятия, воображения, логического и наглядно-образного мышления, навыков ориентировки на листе.
Состав комплекта:
Деревянные пуговицы окрашенные – 120 шт.
Деревянные пуговицы неокрашенные – 20 шт.
Карточки с шифром – 24 шт.
Карточки-маркеры – 89 шт.
Тканевые мешочки для хранения пуговиц – 5 шт.
Шнурки – 6 шт.
Методические рекомендации к игровому набору
Учебно-методическое пособие
Методическое пособие
