Цифровая лаборатория учителя по математике предназначена для получения основных функциональных зависимостей, изучаемых в курсе математики, посредством измерения характеристик физических процессов. Имеет возможность применения для изучения математики в условиях типового кабинета математики основной и полной средней школы, а также в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Цифровая лаборатория учителя по математике предоставляет возможности для проведения исследовательских и проектных работ школьников.
Лаборатория должна содержать методические руководства, в которых должны быть приведены пошаговые инструкции выполнения не менее 15 сценариев по проведению экспериментов.
В состав цифровой лаборатории входит:
- Цифровой Р-датчик температуры (- 20+110 С)
-
Цифровой датчик расстояния ультразвуковой
-
Цифровой Р-датчик напряжения (+/-25В)
-
Цифровой датчик силы (+/-20Н)
-
Цифровой Р-датчик pH
-
Цифровой Р-датчик тока (+/-2,5А)
-
Цифровой датчик звука двухканальный
-
Цифровой Р-датчик освещенности
-
Цифровой Р-датчик тока (+/-250мА)
-
Цифровой Р-датчик напряжения (+/- 250мВ)
-
Цифровой датчик угловой скорости (числа оборотов)
-
Цифровой осциллографический датчик напряжения (2 канала)
-
Цифровой Р-датчик абсолютного давления
-
Цифровой датчик оптоэлектрический
-
Цифровой датчик ионизирующего излучения
-
Набор лабораторной оснастки
- Стержень для закрепления в штативе 2 шт.
- Кабель соединительный – 1 шт.
- кабель соединительный для IDC разъема – не менее 1 шт.
- Ложемент пластиковый – не менее 1 шт.
- Контейнер с крышкой 2 шт.
- программное обеспечение
- методическое пособие.
Все датчики, входящие в цифровую лабораторию имеют разъемы USB (BF) для подключения к компьютеру (нетбуку) с помощью соединительного кабеля. Корпуса датчиков изготовлены из ударопрочного пластика.
Цифровая лаборатория учителя по математике предназначена для получения основных функциональных зависимостей, изучаемых в курсе математики, посредством измерения характеристик физических процессов. Имеет возможность применения для изучения математики в условиях типового кабинета математики основной и полной средней школы, а также в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Цифровая лаборатория учителя по математике предоставляет возможности для проведения исследовательских и проектных работ школьников.
Лаборатория должна содержать методические руководства, в которых должны быть приведены пошаговые инструкции выполнения не менее 15 сценариев по проведению экспериментов.
В состав цифровой лаборатории входит:
- Цифровой Р-датчик температуры (- 20+110 С)
-
Цифровой датчик расстояния ультразвуковой
-
Цифровой Р-датчик напряжения (+/-25В)
-
Цифровой датчик силы (+/-20Н)
-
Цифровой Р-датчик pH
-
Цифровой Р-датчик тока (+/-2,5А)
-
Цифровой датчик звука двухканальный
-
Цифровой Р-датчик освещенности
-
Цифровой Р-датчик тока (+/-250мА)
-
Цифровой Р-датчик напряжения (+/- 250мВ)
-
Цифровой датчик угловой скорости (числа оборотов)
-
Цифровой осциллографический датчик напряжения (2 канала)
-
Цифровой Р-датчик абсолютного давления
-
Цифровой датчик оптоэлектрический
-
Цифровой датчик ионизирующего излучения
-
Набор лабораторной оснастки
- Стержень для закрепления в штативе 2 шт.
- Кабель соединительный – 1 шт.
- кабель соединительный для IDC разъема – не менее 1 шт.
- Ложемент пластиковый – не менее 1 шт.
- Контейнер с крышкой 2 шт.
- программное обеспечение
- методическое пособие.
Все датчики, входящие в цифровую лабораторию имеют разъемы USB (BF) для подключения к компьютеру (нетбуку) с помощью соединительного кабеля. Корпуса датчиков изготовлены из ударопрочного пластика.
